Reto 5 – PechaKucha sobre innovación – EdTechMooc
Llegamos al reto final. Se nos pide realizar una presentación aplicando el método “PechaKucha” (20 slides de 20 segundos cada una). Confieso que me he Read More
Category: e-Portfolio
Reto 4 – Mooc EDTECH Intef – Implantación EdTech
De nuevo afrontando otro reto para este Mooc EdTech del Intef. En esta ocasión deberemos exponer el progreso de la implantación de un proyecto EdTech Read More
Reto 3 – Mooc EDTECH Intef – Prototipo de una solución educativa
Para llevar a cabo este nuevo reto dentro del Mooc EdTech, nos ponen en la tesitura de tener que diseñar un prototipo de un proceso Read More
The Turbo Entabulator. Propuesta de proyecto para el Reto 4 del Mooc “Cultura Maker”
Para llevar a cabo este cuarto reto, he seleccionado una propuesta de desarrollo de las existentes en el repositorio Thingiverse. En concreto, el proyecto denominado Read More
Reto 3 – Mooc “Competencia Digital Docente” – E-Actividades para las áreas del Marco Común
Para resolver este reto he utilizado un mapa mental en el que anoto las distintas áreas y asocio una E-Actividad a cada una de ellas, Read More
Arrancando con el e-Portfolio
Hoy he empezado a trabajar con los alumnos de primero la herramienta del e-Portfolio. Durante las horas de mi módulo, se ha ido construyendo cada Read More
Evidencias y competencias
Nuevamente atacamos otro ejercicio del curso sobre el portfolio educativo. En este caso, trabajar lo relacionado con las evidencias y las competencias. En mi caso, Read More
Portfolio del estudiante. Una primera aproximación
En este post respondo a las cuestiones planteadas en el curso sobre el portafolio educativo que van dirigidas a aspectos referidos al portafolio del estudiante. Read More
Mi Portfolio
Finalmente, lo he logrado. Ya tengo un portfolio o, como poco, un prototipo. La tarea ha sido árdua. Llegar a sintetizar y concretar algunos aspectos Read More
Reflexión sobre una rúbrica para un portfolio docente
En la rubrica analizada, el autor se focaliza excesivamente, a mi modo de ver, en planos meramente estructurales como temas ortográficos, coherencia de contenidos, organización Read More
